Сборники игр
09.09.2017 Игры на пк

Опубликовано в рубрике Игры на пк

Социализация детей через игру. Сообщение на методическом объединении

Дошкольное детство - короткий, но важный, уникальный период жизни человека. Человечество лишь постепенно пришло к осознанию самоценности детства, как части человеческой жизни, а не просто ее преддверия. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер.

Ребенок обладает своими специфическими человеческими правами, провозглашенными в Декларации о правах ребенка, принятой Организацией Объединенных Наций. В числе прочих жизненных и социальных прав есть там и право ребенка на игру - главнейшее условие психического, социального, физического его развития. Известнейший в нашей стране педагог А. Макаренко так характеризовал роль детских игр: Каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре Детство без игры и вне игры ненормально.

Лишение ребенка игровой практики - это лишение его главного источника развития: Хёйзинги, игра в чистом виде - это своеобразная академия жизни дошкольника, где происходит воспитание и развитие его культуры. В игре ребенок воплощает, творчески перерабатывая и обобщая все то, что он узнал от взрослых, из книг, телепередач, собственного опыта и что обеспечивает связь поколений и усвоение культуры общества.

Именно в игре формируются ум и чувства, способность к творчеству в предметной сфере и общении. Американский психолог Джордж Мид увидел в игре обобщенную модель формирования того, что психологи называют "самостью" человека — собирание своего "я". Игра — мощнейшая сфера "самости": Благодаря играм дети учатся доверять самим себе и всем людям, распознавать, что следует принять, а что отвергнуть в окружающем мире.

Уже поэтому изменение детства в играх есть великое завоевание цивилизации. Именно в игре есть возможность, говоря словами польского писателя с мировым именем, педагога и психолога Януша Корчака, "отыскать себя в обществе, себя в человечестве, себя во Вселенной". Уже потому в игровом мироощущении детей присутствует истина более глубокая, чем в рассудочном взгляде на мир. Из раскрытия понятия игры философами, просветителями, историками культуры, педагогами и психологами различных научных школ можно вычленить ориентировочно ряд общих положений, отражающих сущность феномена игры.

Игра как средство социализации детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

Она означает занятие, отдых, развлечение, забаву, потеху, утеху, соревнование, упражнение, тренинг, в процессе которых воспитательные требования взрослых к детям становятся их требованиями к самим себе, значит, активным средством воспитания и самовоспитания.

Игра выступает самостоятельным видом развивающей деятельности детей разных возрастов, принципом и способом их жизнедеятельности, методом познания ребенка и методом организации его жизни и неигровой деятельности. Дети играют, потому что развиваются, и развиваются, потому что играют. Продукт игры — наслаждение ее процессом, конечный результат — развитие реализуемых в ней способностей.

В игре познается и приобретается социальный опыт взаимоотношений людей. Поскольку детская игра — явление универсальное и дети в играх копируют окружающую жизнь, ее функции разнообразны. Рассмотрим наиболее важные функции игры по мнению Марковой Т. Важны обучающие игры также для нравственного — эстетического воспитания детей.

Социализация в игре в доу

Имея такое разнообразие функций, игра заслуживает того, чтобы ее включали в учебный и внеучебный процессы, ибо она хранит и передает по наследству огромную гамму духовных, эмоциональных ценностей человеческих проявлений. На протяжении дошкольного детства формы и виды игр меняются и усложняются.

Сначала это простейшие манипуляции с предметами и ознакомление с их функциональными возможностями и социальным назначением; затем, начиная со второго года жизни — отображение простейших бытовых сюжетов; и, наконец, в старшем дошкольном возрасте — сюжетно-ролевые игры с правилами, развернутые игры режиссерского типа, самостоятельные дидактические игры.

Игра как социализация в условиях детского сада.(на примере средней группы)

Вот почему авторитарность воспитателя в руководстве этой творческой деятельностью недопустима и препятствует развитию ребенка. Непонимание некоторыми воспитателями и учеными, разрабатывающими теорию игры, развивающей ценности ее прежде всего как деятельности самостоятельной и самодеятельной, открывающей простор детскому творчеству, ведет к резкому снижению интеллектуальной активности детей.

Социализация в игре в доу

Безусловно, педагогам необходимо отбросить бытующее сейчас навязывание детям формальных приемов и навыков игры, догматическую диктовку ее темы и условий, распределение ролей. Необходимы понимание игры как исторически сложившейся центральной стратегии развития сознания и личности ребенка и перестройка условий ее организации в детском саду. Приходя к выводу, что социализация дошкольника осуществляется через игру, следует акцентировать внимание на том моменте, что этот процесс начинается и происходит в детском саду в ходе целенаправленного педагогически организованного воспитания.

Педагогическое руководство игрой является одним из самых важных дел, где проявляется не только профессионализм воспитателя, но происходит и развитие инициативы и творчества дошкольников.

Социализация детей через игру. Сообщение на методическом объединении

Все сказанное позволяет сделать вывод, что одним из основных средств социализации дошкольников является игровая деятельность. Главная страница Конспекты НОД Консультации для воспитателей Методические разработки Документация. На сайте "Все для детского сада" Вы можете разместить свои материалы и получить свидетельство о публикации для своего портфолио. Приглашаем всех желающих к сотрудничеству.

Если у Вас имеется материал по теме Дошкольная педагогика присылайте его по адресу: Консультации для воспитателей Игра как средство социализации дошкольника.

Все права защищены. © Сборники игр