Сборники игр
15.08.2017 Игры на пк

Опубликовано в рубрике Игры на пк

Страница не найдена

В детском быту есть свои традиции. Одна из них, наиболее живучая, - это заимствование игр детьми друг от друга, младшего поколения от более старшего. К таким играм, в настоящее время относятся: По этому признаку они и называются народными и передаются из поколения в поколение.

Как показывает практика воспитания , традиционное содержание многих народных игр до сих пор удовлетворяет интересы детей, отвечает на их жизненные запросы. Перенимают эти игры дети в детском саду, играя друг с другом, на улице, в скверах, именно в тех коллективах, которые организуются ими самими. Передовая педагогическая теория высоко оценивает значение народных игр , в силу чего они входят как составной материал в программу воспитания в детских садах. Русская педагогика рассматривала народные детские игры , как необходимое содержание воспитания не только в младенческий и дошкольный период жизни ребенка, но и в годы его школьной жизни.

Лигафт именно народные игры положил в основу своей системы физического образования, К. Ушинский считал эти игры материалом наиболее доступным, понятным, для маленьких детей, вследствие близости их образов и сюжетов детскому воображению, а также благодаря общественному началу, заложенному в них. Водовозова и другие пионеры общественного дошкольного воспитания в России заложили начало самобытной, национальной системы воспитания детей , введя русские народные игры , песни, сказки в практику работы детского сада.

Эти традиции были продолжены в работах Л. Какие же ценные педагогические свойства содержат народные детские игры , каково их воспитывающее начало? Прежде всего, они служат несомненным доказательством педагогического мастерства. Поразительна не только та или иная отдельная игра, но также и то, как народная педагогика прекрасно определила последовательность игр от младенческих игр до зрелости. Пока дитя еще мало, все игры обращены индивидуально к нему, его забавляют, развлекают несложными играми со звучащими, шумящими, красочными игрушками , играми прибаутками.

Но вот ребенок научился ходить, бегать и характер игр резко изменяется — появляются коллективные игры, в которых воспитывается чувство ответственности перед всем коллективом. И вместе с тем в этих играх не гасится самостоятельность детей. Ребенок испытывает много положительных чувств, которые возбуждает игра.

Он радуется тому, что мышка не поймалась кошке, сочувствует пойманному и т. Можно смело сказать, что народные игры влияют на воспитание ума , характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка. Каждая игра, если она по силам ребенку, ставит его в такое положение, когда его ум работает живо и энергично, действия организованы.

Народные игры , как правило, образны. Поэтому они увлекают преимущественно детей дошкольного и младшего школьного возраста. Характерно то, что образ в игре не статичен. Происходит это в силу того, что в игре есть свой случай, событие, оно и составляет игру , именно его и переживает ребенок. Этот признак роднит народные игры с творческой детской игрой, где дети зачастую создают такой случай, событие, но там он быстро исчезает под наплывом новых впечатлений, в описываемых же нами играх события принимают устойчивую форму.

Действия, составляющие игру , как правило, противоположны друг другу. Коршун ловит — наседка защищает. Игры заключают в себе элемент борьбы, состязания, а следовательно, вызывают эмоции радости, опасения, и побуждают к осторожности и этим увлекают детей. По такому плану построены наиболее популярные народные игры: Народная игрушка давно вошла в быт детей и стала настолько обычным явлением, что нужно специально указывать на нее, как на продукт народного творчества. В самом деле, кто отличал среди детских игрушек полированные , яркой окраски шары, пирамидки, цилиндры или занимательных медведей — кузнецов, пильщиков, плетеную кукольную мебель?

Роль народной игры в воспитании дошкольников

Разве только отдельные образы остановят на себе взор своей необычной формой, удивительной раскраской — это дымковские или городецкие кони, свистульки, знакомые взрослым по воспоминаниям их детских лет. В народной игрушке отражен разнообразный круг детских интересов: Русская народная игрушка имеет свою историю.

Подходя к народной игрушке с педагогической точки зрения, мы видим, что она основана на тонком знании психологии ребенка и разносторонне воздействует на развитие его чувств, ума и характера. В сюжетной игрушке отображен мир сказок и сказочных образов, а также и тот круг жизненных явлений, с которыми сталкивается ребенок в повседневной жизни. Традиционные для изобразительного народного искусства фигуры женщины, коня, петуха, медведя, представленные, как в игрушке , так и в вышивке, резьбе, показывают органическую связь игрушки с народным искусством.

В ней, как и в вышивке, эти фигуры трактуются в условном, сказочном плане. В народной русской игрушке ярко выражено стремление порадовать, повеселить ребенка. Выделяется забавная игрушка , радующая детей свистом, писком, действием. Есть среди этих игрушек и такой тип ее , в котором познавательный момент введен ясно и отчетливо. Однако применение познавательного принципа в народной игрушке ограничено , что резко отделяет ее от пособия, в то время, как в фабричной игрушке это отличие зачастую стирается.

Интересны также игрушки для развития движений — каталки, мячи, бабки, городки и т. Можно проследить, как рождаясь повсеместно в виде самодельных кукол, коней из соломы, дерева, коры, игрушка постепенно становится предметом народного искусства , неся в себе определенные традиции этого искусства. Изобразительное народное искусство , именно через народную игрушку непосредственно адресовано детям: На вопрос, предложенной вятской художнице — игрушечнице Е.

Кошкиной, о том, чем руководствуется она при создании игрушек , она ответила: И выходили из ее рук резвые кони с наездниками, свинки со стоящими на их спинках зайцами и другие забавные игрушки — свистульки. Той же мыслью руководствуется Богородский игрушечник , вырезывая из дерева целое стадо, и дедушка, делающий для своих внучат свисток, тележку, лодку.

Роль народной игры в воспитании дошкольников

Дата проведения мероприятия Тема мероприятия Форма проведения мероприятия. Основной методический прием является игра. Наш коллектив старается, как можно больше проявлять инициативу, поддерживать творческие порывы в поисках наиболее эффективных средств и. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек.

Страница не найдена

Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс.

Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Организация развивающей среды в группе для младшего дошкольного возраста часть вторая.

Пуантилизм — стиль живописи, для которого характерно изображение при помощи геометрически правильных мазков цвета, прямоугольников или точек. Что я люблю в своей работе большего всего? Пожалуй, больше всего я люблю дарить эмоции детям.

Роль народной игры в воспитании дошкольников

Обожаю, когда горят их глаза, когда они с восторгом и Экологическое воспитание в детском саду. Познакомить детей с жизнью и бытом Кубанского казачества. Расширять представления детей о малой Родине, познакомить с бытом кубанских Изучение с детьми ПДД посредством обогащения Рппс Организация развивающей среды в группе для младшего Фотоотчет о проведении Недели безопасности в детском саду. Оформление групп, помещений и участка детского сада к учебному году. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ.

Международный образовательный портал Маам. Экологическое воспитание в детском саду "Если с ранних лет дети будут понимать всю необходимость заботы об окружающем мире, если для них это станет естественным, то в будущем мы сможем говорить о

Все права защищены. © Сборники игр