Сборники игр
28.07.2017 Игры на пк

Опубликовано в рубрике Игры на пк

Картотека дидактических игр, направленных на автоматизацию поставленных звуков у детей дошкольного возраста

Татьяна Фомина Картотека дидактических игр, направленных на автоматизацию поставленных звуков у детей дошкольного возраста. Для обучения детей и созданы дидактические игры. Главное их отличие состоит в том, что упражнения ребёнку предлагаются в игровой форме. Многие специалисты знают, что этап автоматизации звука является очень ответственным и трудоёмким этапом в коррекционной работе.

Звук, который только что поставили, является хрупким, без обязательных подкреплений может быстро потеряться. Цель данного этапа — добиться правильного произношения звука во фразовой речи, то есть в свободной, обычной. Мы хотим представить дидактические игры из своего опыта, которые используем для автоматизации звуков.

Картотека дидактических игр по формированию правильного звукопроизношения

Все они проводятся на основе игрового поля, разделённое на четыре сектора разного цвета. Это дидактическое пособие легко сделать самим. Нами была разработана система дидактических игр, направленных на коррекцию звукопроизношения, соответствующая этапу автоматизации поставленных логопедом звуков. Как известно, сначала произношение закрепляется изолированно, затем в слогах, словах, фразах. С каждым ребёнком проводятся занятия, где в ходе игр и игровых упражнений автоматизируются поставленные звуки. Параллельно продолжается работа, начатая в подготовительном периоде, по развитию фонематического слуха, помогающего детям отличать правильное произношение автоматизируемых звуков от неверного, навыков звукового анализа, умения определять позицию звука в слове, подбирать слова с заданным звуком.

Картинки, на которых изображён предмет, содержащий автоматизируемый звук, раскладываются по игровому полю. После остановки стрелки ребёнок называет предмет, изображённый на картинке. Назвать предмет, на который указала стрелка, и образовать форму множественного числа сказать так, что их много.

Слова для игры подбирать на автоматизируемый звук. Подобрать картинки на автоматизируемый звук парами, имеющими смысловую связь. Картинки с первыми словами раскладываем на поле, пары картинок отдаём ребёнку. Парные картинки кладём вместе, чтобы не повторяться. Эта игра помимо автоматизации звуков закрепляет умение делить слова на слоги. На секторы игрового поля положить цифры от 1 до 4. Ребёнку нужно разложить предложенные картинки в зависимости от количества слогов в слове на нужный сектор.

Разложить по кругу картинки, из которых не во всех словах имеется нужный звук. Ребёнок должен найти только нужные картинки и назвать их. Либо найти картинку, где звук в определённом месте: Ребёнок называет выбранный стрелкой предмет и подбирает к нему подходящее прилагательное: Снова крутит стрелку и называет новое слово. Ребёнок должен подобрать картинку или слово к изображённому предмету с противоположным значением, то есть слова — антонимы. Положить на секторы игрового поля четыре картинки.

Ребёнок должен найти лишнюю и объяснить, в чём отличие. У ребёнка карточки с картинками, названия которых начинаются на твёрдые и мягкие согласные. Ребёнок раскладывает их на зелёный или синий сектор поля, определяя выбор по первому звуку. По кругу разложить картинки на нужный нам звук. Логопед произносит три прилагательных, описывающих предмет. Ребёнку нужно догадаться, что стоит за тремя прилагательными, и назвать слово. На игровом поле раскладываются картинки на автоматизируемый звук. Для игры приготовить карточки с картинками на автоматизируемый звук. Ребёнок берёт карточку, произносит слово и крутит стрелку.

Если стрелка указала на жёлтый сектор, то надо разделить слово на слоги, если на красный — назвать ударный слог, если на синий — определить место звука в слове, если на зелёный — определить первый и последний звуки в слове.

Игры и игровые приёмы, применяемые при автоматизации звука во фразах, предложениях. Разложить на поле картинки с изображёнными на них предметами, в названиях которых имеется нужный звук. Ребёнок должен отчётливо назвать предмет и составить с данным словом предложение. На игровое поле разложить 4 картинки по одной на каждый сектор. Логопед начинает предложение, а ребёнок ищет среди предложенных картинок подходящее по смыслу слово и повторяет всё предложение. Конечно, в предложении должны преобладать слова на нужный звук. Картинки для игры логопед подбирает таким образом, чтобы их можно было связать единым сюжетом, например:.

По кругу раскладываются картинки из скороговорок, стрелка указывает на картинку, а ребёнок вспоминает скороговорку, загадку, чистоговорку или стихотворение. Ребёнок составляет предложение по сюжетной картинке, на которую указала стрелка и которая насыщена предметами на отрабатываемый звук. На поле раскладываются схематические изображения гласных звуков, ребёнок крутит стрелку и произносит слог с той гласной, на схему которой указала стрелка, затем произносит знакомую чистоговорку с этим слогом.

Задания можно усложнять в зависимости от возраста детей. В заключении мы хотим отметить, что игра — это не самоцель, а средство воздействия на ребёнка, звено в общей системе его воспитания. Поэтому игра, проводимая с коррекционной целью, всегда должна сохранять положительно воздействующий заряд на все стороны психофизического развития ребёнка.

Картотека игр для развития правильного речевого дыхания у детей дошкольного возраста Не для кого не секрет, что речевое дыхание - это основа красивой и правильной речи. Именно речевое дыхание обеспечивает правильное звукообразование,. Картотека игр для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Картотека игр на развитие творческих способностей детей. Игры на развитие ассоциативности мышления Игра "Что на что похоже " человека. Картотека развивающих игр для детей младшего дошкольного возраста Картотека развивающих игр по ФЭМП для детей младшего дошкольного возраста Игры, направленные на формирование элементарных математических.

Картотека словесных логических игр для детей старшего дошкольного возраста Словесные логические игры построены на словах и действиях играющих. В таких играх активно развивается память, внимание, мышление, воображение. Формировать у детей представления о полезных для здоровья продуктах, пользе овощей. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам.

Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас!

Картотека дидактических игр по формированию правильного звукопроизношения

Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют.

Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Картотека дидактических игр, направленных на автоматизацию поставленных звуков у детей дошкольного возраста Татьяна Фомина Картотека дидактических игр, направленных на автоматизацию поставленных звуков у детей дошкольного возраста Чтобы маленькие дети овладели необходимыми умениями и навыками, их надо этому научить. Игры и игровые приёмы, применяемые при автоматизации звука в слогах.

Игры и игровые приёмы, применяемые при автоматизации звука в словах.

Картотека дидактических игр по формированию правильного звукопроизношения

Жук — жуки — много жуков; груша — груши — груш; яблоко — яблоки — яблок. По этому принципу можно подбирать пары по разным признакам: Ребёнок составляет короткие предложения по парам картинок, затем объединяет их в рассказ.

Дидактические игры по формированию правильного звукопроизношения

Детские игры Дидактические игры Звуки. Дифференциация и автоматизация звуков. Коррекция звукопроизношения Картотека игр для детей: Картотека дидактических игр, направленных на автоматизацию поставленных звуков у детей дошкольного возраста. Организация развивающей среды в группе для младшего дошкольного возраста часть вторая.

Пуантилизм — стиль живописи, для которого характерно изображение при помощи геометрически правильных мазков цвета, прямоугольников или точек. Что я люблю в своей работе большего всего? Пожалуй, больше всего я люблю дарить эмоции детям. Обожаю, когда горят их глаза, когда они с восторгом и Экологическое воспитание в детском саду. Познакомить детей с жизнью и бытом Кубанского казачества.

Расширять представления детей о малой Родине, познакомить с бытом кубанских Изучение с детьми ПДД посредством обогащения Рппс Организация развивающей среды в группе для младшего Фотоотчет о проведении Недели безопасности в детском саду. Оформление групп, помещений и участка детского сада к учебному году. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Татьяна Фомина Все публикации Картотека дидактических игр, направленных на автоматизацию поставленных звуков у детей дошкольного возраста Опубликовано: Экологическое воспитание в детском саду "Если с ранних лет дети будут понимать всю необходимость заботы об окружающем мире, если для них это станет естественным, то в будущем мы сможем говорить о

Все права защищены. © Сборники игр